Porcentaje de la población de 15 a 17 años que trabaja y asiste a la escuela
| Indicador | Variación |
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| Porcentaje de la población de 15 a 17 años que trabaja y asiste a la escuela |
| Nombre del indicador: | Porcentaje de la población de 15 a 17 años que trabaja y asiste a la escuela |
| Dominio: | Protección |
| Derecho: | De acceso a una vida libre de violencia y a la integridad personal |
| Dimensión: | Trabajo |
| Objetivo del indicador: | Combatir la explotación de las y los adolescentes que realizan trabajo permitido, de acuerdo a la Normatividad y a los Convenios Internacionales aplicables a través de la vigilancia en las inspecciones a diferentes empresas, centros de trabajo, unidades económicas y actividades económicas de competencia Estatal |
| Dependencia responsable: | Secretaría del Trabajo (SETRAO) |
| Unidad administrativa ejecutora: | Departamento de Inspección Laboral y Previsión Social |
| Sentido esperado: | Constante |
| Frecuencia de medición: | Mensual |
| Fórmula de cálculo: |
(A/B)*100 A = Número de niñas, niños y adolescentes víctimas de violencia censados en el Diagnóstico de Albergues de la Niñez carente de Cuidados Parentales en el Estado de Oaxaca B = Población total de 15 a 17 años que asiste a la escuela |
| Medios de verificación: |
A = Departamento de Inspección laboral y Previsión Social de la Secretaría del Trabajo del Gobierno del Estado B = Cuestionarios estadísticos 911 y Sistema Interactivo de Estadísticas Continuas (SIDEC) |
| Comentarios técnicos: | Información desagregada por región, sexo y edad |
| Fecha de actualización: | 24 de abril de 2021 |
Fórmula de cálculo: (A/B)*100
A = Número de niñas, niños y adolescentes víctimas de violencia censados en el Diagnóstico de Albergues de la Niñez carente de Cuidados Parentales en el Estado de Oaxaca
B = Población total de 15 a 17 años que asiste a la escuela
Resultados del indicador
Resultados de las variables
Este indicador no está alineado con el Plan Estatal de Desarrollo de Oaxaca.
Media nacional
| Año/ciclo: | - |
| Valor: | 0 |
| Fuente: | - |
